秉承以人為本的管理理念，學院積極開拓資源為職工搭建個人成長的學習交流平臺。今年2月份，特邀請LMI領導力認證顧問、教練來學院開展為期一個月的《LMI 成功手冊》培訓，學院院長金朝暉、副院長章斌、繼續教育學院副院長張宇泓、與骨干職工共同參加了培訓。

本次"LMI"培訓為學院職工量身打造了課程內容。培訓從“目標管理及高效習慣養成”、“專注力和掌控感提升”、“升級思維、打破制約”、“提升團隊管理&溝通效率的系統管理體系”四個維度展開，利用《成功手冊》工具輔助實踐，通過現場講解、小組輔導、1v1訪談的形式展開培訓。

3月27日，培訓課程圓滿完成。結業儀式上，金朝暉院長作總結發言。她談到，本次培訓方案歷經三個月的打磨設計，是希望利用這次學習機會真正挖掘我們每個人的成長痛點，并以專業化的學習尋找到解決問題的途徑和方法，進而提高解決實際工作問題的能力以及規劃自己幸福生活的能力。金院長引用習近平總書記的話：“我們處在前所未有的變革時代” ，當下機遇與挑戰并存，每個人都要學會主動求變、科學應變，緊跟時代步伐，唯有此才能更好地實現個人的理想、成就自我的人生價值。這次培訓讓她感受到了大家的熱情、勇敢、突破與進步。最后，金院長從自身經歷出發，鼓勵大家要有拼勁、有闖勁、學無止境、在創新中突破自己，在創新中提升自己。一個優秀的團隊是不斷學習，不斷進步的，相信在大家的共同努力下，定能共同開創學院高質量發展的新格局。

結業分享會上參訓職工上臺分享了參加培訓后自己在態度和行為上的改變、目標達成情況以及對自己未來的期許。

胡老師：培訓給我帶來的改變在于學會正向積極地設定自我形象；學會目標管理，目標設定更具體、更全面，可執行度更高；學會接納情緒并與其相處。希望將來的自己情緒穩定，善于表達，勇于突破自我。

張老師：有些生活習慣自己沒察覺，但是可能給其他人造成了困擾。我也通過這次機會反思了下并做出相應改變，說話更輕聲細語，溝通上也學會了變通。

鄔老師：之前，我一直不夠重視溝通技巧，現在，我學會根據溝通對象的特征，用合適的方式溝通，而且將擴散的工作思維聚焦到本職范圍內，更加精細地完成工作。

李老師：此次培訓讓我收獲良多，學習了用全局、長遠和發展的理念去思考，學會制定目標，分解目標，利用一切可利用的資源為目標服務，并形成具體的可行性解決方案。

何老師：這次培訓讓我對工作態度、時間概念、重要性排序都有了新認識。也讓我領悟到，理想和追求很多，不要為了完成而完成，人生的精彩在于日積月累的小改變、小快樂、小成功。

尤老師：之前我也會每天羅列待辦工作事項，通過培訓以后，現在我逐漸習慣了將列出的工作事項分為緊要和重要，按輕重緩急更加有目的、有計劃地推進工作有序開展。

陳老師：通過培訓，我在心態和思維上都有了改變，今后將堅持設立目標，有效管理，在工作上提高效能和競爭力，在生活中踐行一書、一藝、一運動，過好當下每一天，不念過往，不畏將來?！?/span>

王老師：“堅定、自信、沉淀”這三個詞是我最大的收獲，因為喜愛，所以堅定地選擇；以后要更加自信，用創業的心態，從容應對挫折；堅信付出終會沉淀出勝利的結晶。

奚老師：十年的工作經歷固化了很多思維習慣，但這次培訓讓情況有了轉變，最大的收獲就是觀念的轉換，由被動轉為主動，在問題發生前主動查缺補漏，不做“救火隊”。

各部門領導根據發言進行點評

一審：姜晨莉

二審：陳維君

三審：張宇泓